Medicina UNIT

            O site MEDICINAUNIT foi criado no intuito de divulgar o curso de medicina da Universidade Tiradentes e discutir temas da área da saúde, como anatomia, fisiologia e semiologia, de acordo com os módulos estudados.

            O Curso de Medicina da Unit foi autorizado através da Portaria nº 1602, de 6 de novembro de 2009, publicada no DOU nº. 213-9/11, seção 1, p. 66, da Secretaria de Educação Superior do Ministério da Educação (Sesu/Mec).

            O curso é o pioneiro no Estado na utilização do método da Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL). Esse modelo pedagógico tem sido desenvolvido nos últimos 30 anos (inicialmente apenas pelas Universidades de MacMaster/Canadá e de Maastricht/Holanda), mas hoje é seguido por um grande número de escolas médicas no mundo. Entidades como a Associação de Escolas Médicas (ABEM) e a Associação Europeia de Escolas Médicas (AMEE) o consideram um método adequado para o aprendizado dos alunos. Nos últimos anos a Universidade de Harvard (The New Patway) adotou o PBL, o que causou impacto positivo junto às Escolas de Medicina. Atualmente, muitos especialistas acreditam que o PBL se torne o método de ensino predominante nos próximos anos.     

            O programa do curso de Medicina da Unit procura integrar as dimensões biológica e social em todos os momentos. Para tanto, ele está organizado através de módulos. Eles são compostos por assuntos relacionados aos sistemas orgânicos, ciclos de vida e apresentações clínicas, integrando um conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes desenvolvidas com objetivos educacionais. Em cada módulo estão embutidos os conteúdos das disciplinas necessárias. Dessa maneira, estão integradas disciplinas básicas (Anatomia, Histologia, Embriologia, Bioquímica, Fisiologia, Farmacologia, Genética, Biologia Molecular, Microbiologia, Imunologia, Parasitologia, Epidemiologia) e disciplinas clínicas (Clínica Médica, Cirurgia, Ginecologia e Obstetrícia, Pediatria, Psiquiatria) em unidades ou módulos como, por exemplo, o módulo de Locomoção, Concepção e Formação do Ser Humano, Funções Biológicas, Processos de Envelhecimento, Mecanismo de Defesa e outros módulos de acordo com a teia curricular. A operacionalização dos conteúdos modulares é efetuada através de problemas relacionados ao processo saúde-doença, com base nas respectivas árvores temáticas.